Een écht gesprek met je klas

‘Een op de negen leraren in het voortgezet onderwijs gaat moeilijke onderwerpen als terrorisme, homoseksualiteit, het slavernijverleden en de politieke situatie in Turkije en Rusland uit de weg,’ bleek onlangs uit het onderwijsonderzoek ‘Integratie op school’ van DUO. De 11% docenten die deze hete hangijzers uit de weg gaat, doet dat omdat ze een ‘toegenomen tegenstelling tussen westerse en niet-westerse normen en waarden ervaart’. School als mini-maatschappij Dat is om meerdere redenen zorgelijk. Natuurlijk wordt er zo voorbijgegaan aan de verplichting om met burgerschap aan de slag te gaan, waarbij dit soort onderwerpen aan bod moet komen. Maar wat zorgelijker is, is dat leerlingen op scho

Uitgelicht
Recente berichten
Archief
Zoek op trefwoord